COLÉGIO ESTADUAL PROF. IVAN FERREIRA: abril 2011

quarta-feira, 20 de abril de 2011

ENTREGA DAS NOVAS VIATURAS DA POLÍCIA MILITAR

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Dia Nacional do Livro Infantil-Aniversário de Monteiro Lobato

Quem não conhece a imagem da boneca Emília, retalhos de tecido a constituir o corpo, cabelos vermelhos e boca desenhada? O criador da personagem mais célebre da literatura infantojuvenil, Monteiro Lobato (1882-1948), empresta à data de seu aniversário, 18 de abril, para a comemoração do Dia Nacional do Livro Infantil. O dia foi escolhido pelo presidente Fernando Henrique Cardoso, em 2002, e instituído pela Unesco (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) do Brasil. Os personagens de Monteiro Lobato, sobretudo os do "Sítio do Picapau Amarelo", povoam o imaginário de crianças de diversas gerações brasileiras. "A Menina do Narizinho Arrebitado", lançado originalmente em 1920, foi o primeiro livro desta que é a mais conhecida criação do escritor.

Até 1948, data de sua morte, publicou em anualmente títulos dedicados às crianças e outros tantos ao público adulto, como "A Onda Verde", de 1921, e "América", de 1932.

Fonte: Folha.com:http://www1.folha.uol.com.br

BULLYING - O papel da escola no caso Casey Heynes.

Caso Casey Heynes: o bullying e a omissão da escola O vídeo divulgado na internet gerou muita polêmica, mas quase ninguém se perguntou o que houve para a situação chegar a esse ponto. Confira a opinião dos especialistas.

Elisa Meirelles mailto:elisa.meirelles@abril.com.br

Uma cena de bullying gravada em vídeo se espalhou rapidamente pela internet nos últimos dias e ganhou destaque na imprensa mundial. As imagens, registradas em uma escola australiana, mostram o momento em que Casey Heynes - aluno de 15 anos constantemente agredido pelos colegas - se rebela e parte para cima de um de seus agressores. Com o sucesso na rede, Heynes passou de vítima a herói. Alguns dias depois, os dois garotos eram entrevistados em programas de televisão, apresentando sua versão dos fatos (assista aos vídeos ao lado). No calor da repercussão e na maneira superficial como o tema foi tratado pelas emissoras, perguntas fundamentais ficaram sem resposta. Qual o papel da escola na história? O que levou o garoto à reação extrema? Há, de fato, algum herói? Para responder a essas e outras dúvidas, NOVA ESCOLA ouviu as pesquisadoras Adriana Ramos e Luciene Tognetta, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (GEPEM) da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). As considerações das especialistas têm como objetivo mostrar a professores, gestores e pais quais ensinamentos podem ser tirados do fato e como usá-lo no combate - constante - ao bullying. O papel da escola Pelos comentários publicados na internet sobre o vídeo e pela própria maneira como as reportagens foram editadas, percebe-se que quase ninguém questionou o papel de professores e gestores da escola australiana. As especialistas da Unicamp explicam que, por ser um problema que ocorre entre os alunos, o bullying pode mesmo demorar para ser detectado. "Em muitos casos, quando pais e professores ficam sabendo, a criança já sofre há pelo menos dois anos", comenta Adriana Ramos. Essa dificuldade, no entanto, não deve ser usada como desculpa para a escola se eximir de responsabilidade. No caso australiano, há fortes indícios de que professores e gestores foram omissos. "Não é possível que ninguém viu o menino passar por tanta humilhação", comenta Luciene Tognetta. Tudo leva a crer que a escola não tomou as atitudes necessárias nem antes nem depois de o problema aparecer. A reação da diretoria ao saber da briga reforça essa suspeita. Ao saber do ocorrido, a escola optou por suspender os dois alunos. Com isso, deixou de lado todas as características do bullying e passou a lidar com o problema como se fosse uma briga comum - sem dar importância para as razões que levaram Heynes ao ato de violência. "Ao suspender os dois, a escola não evidencia que, por trás da violência, está o bullying, nem dá a eles a chance de refletir sobre a questão", diz Adriana

Fonte: Nova Escola Online.http://revistaescola.abril.com.br/

O Que Significa Páscoa?

Páscoa significa renascimento, renascer Desejo que neste dia, em que nós Cristão Comemoramos o seu renascimento para a vida eterna Possamos renascer também em nossos corações Que neste momento tão especial de reflexão Possamos lembrar daqueles que estão aflitos e sem esperanças Possamos fazer uma prece para aqueles que não o fazem mais Porque perderam a fé em um novo recomeçar Pois esqueceram que a vida é um eterno ressurgir Não nos deixe esquecer Que mesmo nos momentos mais difíceis do nosso caminho Tu estás conosco em nossos corações Porque mesmo que já tenhamos esquecido de ti Você jamais o faz Pois, padeceste o martírio da cruz em nome do Pai e pela humanidade, Que muitas e muitas vezes esquece disso Esquecem de ti e do teu sacrifício Quando agridem o teu irmão Quando ignoram aqueles que passam fome Quando ignoram aqueles que sofrem a perda e a separação Quando usam a força do poder para dominar e maltratar o próximo Quando não lembram que uma palavra de carinho, um sorriso, um afago, um gesto podem fazer um mundo melhor. JESUS... Conceda-me a graça de ser menos egoísta E mais solidário para aqueles que precisam Que jamais esqueça de Ti e que e de que sempre estarás comigo Não importa quanto difícil seja meu caminhar Obrigada Senhor pelo muito que tenho e pelo pouco que possa vir a ter Por minha vida e por minha alma imortal.... Obrigada Senhor!!! Feliz Páscoa à toda família CEPIF

sexta-feira, 15 de abril de 2011

Iº SIMULADO - 2011

Iº Simulado de Conhecimentos Gerais - Abril de 2011

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Professora Sonia voltou de sua Licença médica. Passou por quatro cirurgias. Agora está pronta para viver a vida com mais intensidade e trabalhar com energia e dedicação de sobra.

Seja Bem-Vinda!